14/09/2022
En esta primera sesión se ha llevado a cabo la creación del presente blog. Como era la primera vez que hacía un blog me ha resultado un poco complejo, pero espero que con el tiempo adquiera mejores habilidades para ir poco a poco modificándolo y dejándolo a mi gusto.
Una vez creado nuestro blog, añadimos en el perfil derecho los blogs de nuestros compañeros de clase para tener todo más al alcance.
También incorporamos pestañas y nuevos elementos para que fuera más organizado.
15/09/2022
El día de hoy hemos conocido varios recursos web y plataformas TIC que podríamos utilizar en el futuro para enseñar actividades de música. Además, la profesora nos recomendó realizar un truco sobre el correo electrónico para evitar recibir mensajes de spam, consistente en introducir puntos o números en nuestro correo y, de esta forma, solo recibir aquello que es importante.
Por último, añadimos en nuestro blog enlaces, vídeos e imágenes. También publicamos documentos desde un repositorio como SCRIB, ONEDRIVE, DRIVE, BOX y DROPBOX.
21/09/2022
El día de hoy hemos aprendido a manejar un poco el programa NOTEFLIGHT. Es una web gratuita que nos permite editar partituras y guardarlas.
22/09/2022
Este día hemos realizado la Tarea 4 destinada al uso de NOTEFLIGHT:
- En la Tarea 4.1. aprendimos a escribir una partitura y le añadimos una letra inventada. Como dato importante, para colocar un tresillo solamente hay que poner una nota y pulsar "3" y automáticamente se pone.
- En la Tarea 4.2 transcribimos la partitura Oh, eh le le, una canción para la cosecha del arroz en Ghana. Se exportó a PDF y lo colgué en un repositorio para poder incrustar el archivo en el blog.
28/09/2022
Hoy hemos realizado la Tarea 5, consistente en compartir audios desde diferentes repositorios. En primer lugar abrimos NOTEFLIGHT para conseguir el enlace del audio de Oh, eh le le para incrustarlo. Además, también descargamos en formato mp3 esta canción.
En la Tarea 5.1. compartimos un audio desde IVOOX. Para ello hay que registrarse y publicar la canción. Una vez publicado, copiamos el enlace para poder incrustarlo en el blog.
En la Tarea 5.2. compartimos el audio desde SOUNDCLOUD. Subimos el audio y, para conseguir el enlace, pinchamos en Share, Embed y ya podemos copiar el enlace.
Para la Tarea 5.3. tuvimos que hacer otro proceso más complicado. Subimos la canción a DRIVE pero para poder compartirlo incrustado teníamos que seguir estos pasos: https://drive.google......../view?usp=sharing).
Una vez que tenemos el enlace, deberemos incrustarlo en nuestra entrada así:
<iframe frameborder="0" height="100" src="AQUÍ PEGAMOS EL FRAGMENTO DEL ENLACE QUE HE COLOREADO DE NARANJA/preview"width="400"> </iframe>
Para finalizar, la Tarea 5.4. tuvimos que subir el mp3 a BOX. Ahí pudimos copiar los enlaces en tamaño mediano y pequeño, e incrustarlos en nuestro blog.
29/09/2022
La Tarea 6 de hoy consistía en trabajar en la plataforma SOUNDTRAP. En primer lugar tenemos que exportar el audio de Oh, eh le le con la opción "Abrir en Soundtrap".
En esta actividad tuvimos que:
- Cambiar el instrumento de melodía.
- Subir dos semitonos a la melodía.
- Añadimos varias pistas más.
En mi caso, he cambiado la melodía dos tonos por encima de la original, además lo hice con sonido de guitarra. También añadí dos melodías más, una de piano y otra de percusión. A mayores generé automáticamente una base musical.
Ese mismo día comenzamos con la Tarea 7.1. en la cual trabajamos con la plataforma PADLET. Al registrarte de forma gratuita solo te permite hacer tres padlet. Añadimos nuestro audio editado anteriormente y comentamos los de los compañeros.
05/10/2022
Hoy hemos trabajado con la Tarea 7.2. consistente en experimentar con la herramienta online Padlet y experimentar como profesores. Para llevar a cabo dicha tarea tuvimos que usar diversas plataformas de imágenes, bancos de sonido y herramientas de audio que podéis encontrar en el apartado de mi blog llamado "Otros enlaces".
De todas las plataformas que he usado para mí las más llamativas han sido MOISÉS, web para dividir los sonidos de una pista de audio AUDIO JOINER, herramienta para mezclar pistas de audio.
Los resultados de todas las pruebas que se proponían en dicha actividad se han añadido a mi Padlet.
06/10/2022
Este día hemos realizado la Tarea 8.1. consistente en grabar un audio y editarlo a través de la aplicación AUDACITY, con la cual considero que me desenvuelvo bien.
Para ello hemos tenido que grabar la siguiente frase:
“Hola, me llamo Elisa González, hoy voy a trabajar la edición de sonido con el programa Audacity grabando mi voz”.
A partir de ahí he modificado el ritmo, he repetido varias frases, las he tenido que descolocar, usar retardos, introducir una pista de audio a mayores con la intención de intercalar la música y la voz y, por último, guardar el proyecto y exportarlo a mp3.
13/10/2022
Para realizar la Tarea 8.2. he trabajado de nuevo con la aplicación AUDACITY. Esta tarea consistía en crear un audio nuevo del Tema de la Españoleta de la Fantasía para un Gentilhombre de Joaquín Rodrigo. Las cuatro voces con los que teníamos que trabajar pertenecían a la flauta, el carrillón, el xilófono y el metalófono. Con ellos he creado una Introducción y una Coda final, usando efectos como el eco, el aparecer y desvanecer progresivamente y, el más curioso, el efecto Paulstretch.
Para realizar la Tarea 9.2. estuvimos descubriendo CHROME MUSIC LAB que es un conjunto de aplicaciones en línea que nos ofrece Google. Consiste en una serie de experimentos que facilitan el aprendizaje de la música a aquel que lo desee.
Hay 14 mini aplicaciones.
Unas nos permitirán la elaboración de ritmos y melodías (Shared Piano, Song Maker, Rhythm o Melody Maker) y otras nos ayudarán a conocer el fenómeno físico (Spectogram, Sound Waver, Harmonics, Oscillators) y teórico (Chords, Arpeggios, Strings) de la música. También podremos unir música y pintura (Kandinsky), jugar modificando nuestra voz (Sound Waver) o simplemente visualizar el desarrollo de la música (Piano roll)
26/10/2022
APLICACIONES
Teclado musical simple que puedes tocar con la cara, el cuerpo, el mouse o la teclas: https://experiments.withgoogle.com/keyboard
Herramienta de dibujo que funciona tanto a través de la vista como del sonido: https://experiments.withgoogle.com/sound-canvas
Sintetizador de cuerpo: Hacer música moviendo tu cuerpo https://experiments.withgoogle.com/body-synth
viendo la música: experimentamos con la música de forma visual https://experiments.withgoogle.com/seeing-music
Clarion Lite: es un instrumento musical expresivo y adaptable https://experiments.withgoogle.com/seeing-music
Sintetizador de palabras https://experiments.withgoogle.com/word-synth
Jam sesion con cromo_ https://experiments.withgoogle.com/jam-with-chrome
Insta Music Box: se puede subir una canción y la caja de música la reproduce https://experiments.withgoogle.com/instamusicbox
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10/11/2022
AUTORAP: es una aplicación que consiste en que tu mismo te grabes tu voz y automáticamente te la convierte en un rap.
Integrar un calendario en nuestro blog: Google calendar - crear nuevo calendario (TICMUS) - tres puntitos - configurar y compartir - convertirlo en público - integrar (copiar <iframe...>).
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